用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩
用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩
用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师(lǎoshī)们可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样(shénmeyàng)的板书才能
让网友感叹“舍不得擦(cā)!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够吧(ba)?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇图(tú)”↓↓↓
这是手绘的世界(shìjiè)洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有(yǒuméiyǒu)唤醒文科生的记忆?
之所以选择板书、板画(bǎnhuà)
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以自己一边在黑板上画(shànghuà)
“一边让(ràng)学生也跟着画”
帮助学生回忆知识(zhīshí)、建立空间感
在辅助理解(lǐjiě)的同时加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地将示意图(shìyìtú)画好
“备课本上的还更好看(kàn)一点”
这位(zhèwèi)生于1997年的年轻老师
会用镜头记录下(xià)工作生活的点滴
从他的(de)视频中,可以看出
他对教学工作的(de)热情和用心
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能(néng)在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光(guāng)的时刻了”
“我绝对不(bù)允许我的学生
他的配文兼具(jiānjù)教师的执着严谨
最让人(zuìràngrén)感动的一则视频
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好(hǎo)成绩”
老师还是用端正大气的字体写下(xiěxià)
你将成为一个(yígè)出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发(pèifā)的文字是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也想当(dāng)一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈”之后(zhīhòu)
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的板书和言语间(jiān)对待学生的真诚
让网友们纷纷为他点赞(diǎnzàn):
也是(shì)好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信(wēixìn)公号)
PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师(lǎoshī)们可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样(shénmeyàng)的板书才能
让网友感叹“舍不得擦(cā)!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够吧(ba)?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇图(tú)”↓↓↓
这是手绘的世界(shìjiè)洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有(yǒuméiyǒu)唤醒文科生的记忆?
之所以选择板书、板画(bǎnhuà)
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以自己一边在黑板上画(shànghuà)
“一边让(ràng)学生也跟着画”
帮助学生回忆知识(zhīshí)、建立空间感
在辅助理解(lǐjiě)的同时加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地将示意图(shìyìtú)画好
“备课本上的还更好看(kàn)一点”
这位(zhèwèi)生于1997年的年轻老师
会用镜头记录下(xià)工作生活的点滴
从他的(de)视频中,可以看出
他对教学工作的(de)热情和用心
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能(néng)在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光(guāng)的时刻了”
“我绝对不(bù)允许我的学生
他的配文兼具(jiānjù)教师的执着严谨
最让人(zuìràngrén)感动的一则视频
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好(hǎo)成绩”
老师还是用端正大气的字体写下(xiěxià)
你将成为一个(yígè)出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发(pèifā)的文字是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也想当(dāng)一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈”之后(zhīhòu)
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的板书和言语间(jiān)对待学生的真诚
让网友们纷纷为他点赞(diǎnzàn):
也是(shì)好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信(wēixìn)公号)










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